Вашему вниманию предлагается контрольная работа (3 варианта) по теме «Сложносочиненные предложения». Проверяются знание разрядов сочинительных союзов, умение находить грамматические основы и отличать сложносочиненные предложения от предложений с однородными членами, несколько заданий оформлены в формате ОГЭ (задания 2,3, 5).

Вашему вниманию предлагается контрольная работа (5 вариантов) по теме «Сложноподчиненные предложения». Проверяются знание придаточных, их подчинение, умение находить грамматические основы. Несколько заданий оформлены в формате заданий 2,3, 5 ОГЭ, в основу других заданий легли КИМы прошлых лет. Также ученики должны заполнить «Слепую таблицу», опираясь на знание подчинительных союзов и союзных слов.

Впереди ВПР. Возможно, что ученикам придется писать ВПР по литературе на основе случайного выбора. Чтобы облегчить жизнь восьмиклассников была создана помощница-напоминалочка. Думается, при подготовке к ВПР она поможет ученикам выполнить самое «дорогое» задание 6.

Готовясь к ВПР по литературе, можно к изучаемым произведениям составлять вариант или варианты ВПР. Перед Вами два таких варианта. Основаны они на рассказе М.А Шолохова «Судьба человека».

ВПР. Литература-2025г. Три варианта по творчеству А.С Пушкина

8 класс.

8 класс. ПОВТОРЕНИЕ в начале года (дидактический материал к урокам 2 - 6). Пропедевтическая подготовка к ОГЭ - 2025 (задания 6 и 7)

Предлагаю Вашему вниманию глоссарий для выполнения задания 11.5. ЕГЭ по литературе. Этот материал пригодится при написании сочинения, связанного с иллюстрированием художественного произведения.

Пропедевтическую подготовку учащихся к ОГЭ, на мой взгляд, надо начинать с пятого класса. Поэтому Вашему вниманию, коллеги, предлагается «проба пера»: задания в формате четвертого и шестого заданий ОГЭ по темам 5 класса. 

Подготовка к ОГЭ в этом учебном году (2023 – 2024) стала более сложной из-за изменённых тестовых заданий. Чтобы ученики успешно выполнили эти задания, необходим систематический тренинг.

В основу данного материала легли задания, размещённые на сайте ФИПИ.

Чтобы ваши дети не скучали на уроке и не поглядывали на часы в ожидании звонка, надо организовать работу так, чтобы заинтересован был каждый ученик. Делюсь с Вами своим опытом, рассказав о нескольких дидактических приёмах.