Задание 17 проверяет умение экзаменуемых обособлять конструкции, грамматически не связанные с предложением. Формулировка задания осталась прежней.

Подготовка к домашнему сочинению-допуску по повести М.Горького «Фома Гордеев» (тематическое направление 4 «Опыт и ошибки»)

Урок, предлагаемый Вашему вниманию, является одной из ступенек подготовки учащихся к итоговому сочинению. Данный урок проведён после изучения творчества И.А.Бунина.  Работа организована по первому направлению «Разум и чувства». В ходе урока рассмотрены три темы, подобраны литературные аргументы, написаны тезисы. Дома ученики должны завершить начатую на уроке работу и написать сочинение.

Элективный курс  «Сочинение-допуск: размышление  на  тему...» предназначен для учителей и рассчитан на учащихся 10-11 классов. В него входит рабочая программа подготовки к итоговому сочинению, методические рекомендации, конспекты занятий по разным направлениям, темы сочинений. Дерзайте, и у вас ВСЁ получится!

Элективный курс  «Сочинение-допуск: размышление  на  тему...» предназначен для учителей и рассчитан на учащихся 10-11 классов. В него входит рабочая программа подготовки к итоговому сочинению, методические рекомендации, конспекты занятий по разным направлениям, темы сочинений. Дерзайте, и у вас ВСЁ получится!

Задание 24, наряду с заданием 1 и 7, считается самым сложным. Это, действительно, так. Однако если научить выпускников видеть подсказки, которые есть в этом задании, то решить его ученикам будет намного легче.

Найдем ответы на два вопроса. 

«НЕТ ТАКИХ ЗВУКОВ, КРАСОК, ОБРАЗОВ И МЫСЛЕЙ, ДЛЯ КОТОРЫХ НЕ НАШЛОСЬ БЫ В НАШЕМ ЯЗЫКЕ ТОЧНОГО ВЫРАЖЕНИЯ».

«ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ – ЭТО СВОЙСТВО СКАЗАННОГО ИЛИ НАПИСАННОГО СВОЕЙ СМЫСЛОВОЙ ФОРМОЙ ПРИВЛЕКАТЬ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ ЧИТАТЕЛЯ, ПРОИЗВОДИТЬ НА НЕГО СИЛЬНОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ».   

СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ С2 НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ о РОЛИ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ

Тема:  ОБУЧЕНИЕ НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ  НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ «ЭПИТЕТЫ – ОДЕЖДА СЛОВ» (В.А.СОЛОУХИН)